काल्पनिक साथियों का शैक्षिक परिवेश में उपयोग: कक्षा शिक्षण और भावनात्मक अधिगम के लिए संभावनाएँ

Abstract

यह अध्ययन काल्पनिक साथियों (Imaginary Companions – ICs) के शैक्षिक परिवेश में संभावित उपयोग की पड़ताल करता है। बचपन के दौरान कल्पनाशील खेल और काल्पनिक मित्र बच्चों के सामाजिक, भावनात्मक और संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।